lunes, 22 de abril de 2019
jueves, 14 de marzo de 2019
Prueba de Literatura del segundo trimestre
El viernes 22 de marzo tendrá lugar el examen de Literatura de este trimestre. Los contenidos serán los siguientes:
-Conocer los diferentes tipos de romances.
-Saber identificar un romance y explicar sus características.
-Conocer al Marqués de Santillana y su obra.
-Saber identificar la serranilla leída en clase y explicar sus características.
-Conocer la estructura de las Coplas a la muerte de su padre: las tres muertes y las tres vidas.
-Conocer la copla manriqueña o copla del pie quebrado y saber reconbocerla.
-Conocer el subgénero de la elegía y saber identificarlo.
-Conocer los tópicos y los recursos estilísticos de las Coplas.
-Saber reconocer los fragmentos de las Coplas leídos en clase y comentar en ellos los aspectos estudiados.
-Conocer los temas de La Celestina.
-Explicar los personajes de La Celestina.
-Conocer el propósito de La Celestina.
-Reconocer los fragmentos de La Celestina leídos en clase y comentar en ellos los aspectos estudiados.
-Conocer el Renacimiento español y aquello que lo diferencia del italiano.
-Saber reconocer y explicar los tópicos renacentistas más importantes.
-Conocer a Garcilaso y saber identificar los poemas leídos en clase como suyos.
-Identificar en poemas leídos en clase los tópicos estudiados.
-Conocer y saber identificar el soneto.
Novedades literarias del siglo XV (p.233 y powepoint)
-Conocer las principales novedades literarias del siglo XV.
Lírica tradicional de la Edad Media: siglos XII-XIV (p.234 y powepoint)
-Saber lo que son las jarchas y distinguirlas de los otros géneros líricos tradicionales contemporáneos: villancicos castellanos y cantigas.
El Romancero (p.236-238 y powepoint)
-Conocer las características y el origen del romance.-Conocer los diferentes tipos de romances.
-Saber identificar un romance y explicar sus características.
Los Cancioneros (p.240 y powepoint)
-Conocer las características de la poesía de cancionero.-Conocer al Marqués de Santillana y su obra.
-Saber identificar la serranilla leída en clase y explicar sus características.
Jorge Manrique (p.241-243 y powepoint)
-Conocer a Jorge Manrique y a su obra.-Conocer la estructura de las Coplas a la muerte de su padre: las tres muertes y las tres vidas.
-Conocer la copla manriqueña o copla del pie quebrado y saber reconbocerla.
-Conocer el subgénero de la elegía y saber identificarlo.
-Conocer los tópicos y los recursos estilísticos de las Coplas.
-Saber reconocer los fragmentos de las Coplas leídos en clase y comentar en ellos los aspectos estudiados.
La Celestina (p.244-249 y powepoint)
-Conocer el autor, género y subgénero de La Celestina.-Conocer los temas de La Celestina.
-Explicar los personajes de La Celestina.
-Conocer el propósito de La Celestina.
-Reconocer los fragmentos de La Celestina leídos en clase y comentar en ellos los aspectos estudiados.
El Renacimiento (p.258-265 y powepoint)
-Conocer el movimiento literario y sus principales influencias.-Conocer el Renacimiento español y aquello que lo diferencia del italiano.
-Saber reconocer y explicar los tópicos renacentistas más importantes.
-Conocer a Garcilaso y saber identificar los poemas leídos en clase como suyos.
-Identificar en poemas leídos en clase los tópicos estudiados.
-Conocer y saber identificar el soneto.
miércoles, 13 de marzo de 2019
domingo, 10 de marzo de 2019
miércoles, 6 de marzo de 2019
Prueba extra de Lengua (Clases de palabras)
El viernes 15 de marzo, además de una recuperación de Lengua (con los mismos contenidos del examen anterior) tendrá lugar un examen extraordinario con valor total de 2 puntos, cuyo resultado se sumará a la anterior prueba de Lengua. Se centrará en las clases de palabras estudiadas este curso: sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres. Así, los contenidos serán los siguientes:
-Saber definir y reconocer los sustantivos ambiguos.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación del número.
-Conocer e identificar la concordancia.
-Conocer los comparativos y superlativos cultos y saber transformarlos a grado positivo.
-Distinguir entre adjetivo especificativo y explicativo (y, dentro de este, el epíteto y los descriptivos antepuestos).
El nombre o sustantivo (p.51, 51, 52, 53, 54 y powepoint)
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación de género.-Saber definir y reconocer los sustantivos ambiguos.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación del número.
-Conocer e identificar la concordancia.
El pronombre (p.56, 57, 58, 59 y powepoint)
-Distinguir correctamente los diferentes tipos de pronombres.
Los determinantes (p. 77, 78, 79, 80 y powerpoint)
-Saber identificar los determinantes y distinguir sus tipos.
El adjetivo (p. 83, 84, 85 y powerpoint)
-Reconocer y conocer los diferentes grados del adjetivo.-Conocer los comparativos y superlativos cultos y saber transformarlos a grado positivo.
-Distinguir entre adjetivo especificativo y explicativo (y, dentro de este, el epíteto y los descriptivos antepuestos).
domingo, 17 de febrero de 2019
Prueba de Lengua del 2º trimestre. Contenidos.
A continuación, recojo los contenidos que debéis estudiar para la prueba escrita de Lengua, que tendrá lugar el 26 de febrero en el subgrupo A y el 27 de febrero en el subgrupo B.
UD 1. El gigante cósmico
UD 1. El gigante cósmico
Clases de palabras (p. 28)
-Distinguir clases de palabras según la forma,
según el contenido y según la función sintáctica.
Sintagmas (p. 29, 30, 31 y fotocopias)
-Distinguir los tipos de sintagmas y analizarlos
morfosintácticamente.
UD 2. De tú a tú
-Saber definir el sustantivo según su función, significado y forma.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación de género.
-Saber definir y reconocer los sustantivos ambiguos.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación del número.
-Conocer e identificar la concordancia.
-Saber definir el pronombre según su función, significado y forma.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes tipos de pronombres.
UD 3. De película
-Distinguir entre exposición divulgativa y cientítica y saber justificar la distinción con sus características.
-Conocer la estructura de la exposición y saber identificar sus diferentes tipos, además de justificarlos.
-Conocer e identificar los diferentes tipos de conectores.
-Poner ejemplos de hiperónimos e hipónimos.
-Identificar la función del determinante como parte de un sintagma nominal.
Los modificadores del sintagma nominal (fotocopias de sintaxis y powerpoint)
-Saber idenficar el modificador de un sintagma nominal.
-Saber definir el adjetivo según su función, significado y forma.
-Reconocer y conocer los diferentes grados del adjetivo.
-Conocer los comparativos y superlativos cultos y saber transformarlos a grado positivo.
-Distinguir entre adjetivo especificativo y explicativo (y, dentro de este, el epíteto y los descriptivos antepuestos).
UD 4. Razones
-Saber identificar el tema, la tesis y los argumentos en un texto.
-Conocer la estructura de la argumentación y saber identificar sus diferentes tipos, además de justificarlos.
-Conocer e identificar los diferentes tipos de argumentos.
UD 2. De tú a tú
La narración y sus elementos (p. 43 y powerpoint)
-Conocer la narración y sus elementos. Saber redactar textos narrativos.
-Conocer e identificar el tipo de narrador de un texto narrativo y sus subtipos.
-Identificar la acción de un texto narrativo.
-Distinguir e identificar los diferentes tipos de personajes según su verosimilitud, importancia en la acción y su profundidad psicológica.
-Conocer e identificar los diferentes tipos de espacio.
-Identificar el tiempo de la narración y distinguir entre tiempo interno y externo.
-Conocer e identificar el tipo de narrador de un texto narrativo y sus subtipos.
-Identificar la acción de un texto narrativo.
-Distinguir e identificar los diferentes tipos de personajes según su verosimilitud, importancia en la acción y su profundidad psicológica.
-Conocer e identificar los diferentes tipos de espacio.
-Identificar el tiempo de la narración y distinguir entre tiempo interno y externo.
Diálogo formal y diálogo informal (p. 45 y powerpoint)
-Distinguir entre diálogo formal e informal y justificar sus diferencias.
-Conocer e identificar la estructura de la conversación.
-Construir frases en estilo indirecto a partir de frases en estilo directo, prestando especial atención al cambio de los tiempos verbales.
-Construir frases en estilo directo a partir de frases en estilo indirecto.
-Conocer e identificar la estructura de la conversación.
El diálogo en la narración (p. 46 y powerpoint)
-Distinguir entre diálogo en estilo directo y en estilo indirecto.-Construir frases en estilo indirecto a partir de frases en estilo directo, prestando especial atención al cambio de los tiempos verbales.
-Construir frases en estilo directo a partir de frases en estilo indirecto.
Variaciones léxicas del texto: nominalización (p. 50 y powerpoint)
-Conocer y saber utilizar la nominalización.
El nombre o sustantivo (p.51, 51, 52, 53, 54 y powepoint)
-Reconocer el sustantivo como núcleo en el sintagma nominal.-Saber definir el sustantivo según su función, significado y forma.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación de género.
-Saber definir y reconocer los sustantivos ambiguos.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes mecanismos de formación del número.
-Conocer e identificar la concordancia.
El pronombre (p.56, 57, 58, 59 y powepoint)
-Reconocer el pronombre como núcleo del sintagma nominal.-Saber definir el pronombre según su función, significado y forma.
-Conocer, distinguir y utilizar correctamente los diferentes tipos de pronombres.
UD 3. De película
La exposición (p. 69, 70, 71, 72, 73 y powerpoint)
-Saber reconocer textos expositivos y justificar su identificación.-Distinguir entre exposición divulgativa y cientítica y saber justificar la distinción con sus características.
-Conocer la estructura de la exposición y saber identificar sus diferentes tipos, además de justificarlos.
-Conocer e identificar los diferentes tipos de conectores.
Los hiperónimos (p. 76 y powerpoint)
-Saber definir y reconocer hiperónimos e hipónimos.-Poner ejemplos de hiperónimos e hipónimos.
El sintagma nominal (fotocopia de sintaxis)
-Saber identificar y analizar sintagmas nominales.
Los determinantes (p. 77, 78, 79, 80 y powerpoint)
-Saber identificar los determinantes y distinguir sus tipos.-Identificar la función del determinante como parte de un sintagma nominal.
Los modificadores del sintagma nominal (fotocopias de sintaxis y powerpoint)
-Saber idenficar el modificador de un sintagma nominal.
El adjetivo (p. 83, 84, 85 y powerpoint)
-Reconocer el adjetivo como núcleo en el sitagma adjetival y como modificador en el sintagma nominal.-Saber definir el adjetivo según su función, significado y forma.
-Reconocer y conocer los diferentes grados del adjetivo.
-Conocer los comparativos y superlativos cultos y saber transformarlos a grado positivo.
-Distinguir entre adjetivo especificativo y explicativo (y, dentro de este, el epíteto y los descriptivos antepuestos).
UD 4. Razones
La argumentación (p. 95, 96, 97 y powerpoint)
-Saber reconocer textos argumentativos y justificar su identificación.-Saber identificar el tema, la tesis y los argumentos en un texto.
-Conocer la estructura de la argumentación y saber identificar sus diferentes tipos, además de justificarlos.
-Conocer e identificar los diferentes tipos de argumentos.
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